استخدام الأصابع وسيلة للتفوق في الحساب.. خبيرة تعليمية: الدمج بين الرؤية واللمس والحركة خلال العد يعزز التذكر
استخدام الأصابع في تمارين الرياضيات لدى طلاب المرحلة الابتدائية الأولى يشكل وسيلة مهمة لحل المسائل الحسابية البسيطة، رغم أن البعض لا يفضلها. وقد رصدت آراء معلمات رياض الأطفال والمرحلة الأولى حول أساليب تعليم الرياضيات، حيث أوضحت رولا درويش (معلمة رياض أطفال) أن العد بالأصابع يساعد الأطفال على فهم العمليات الحسابية، ومع مرور الوقت يصبح العد الشفوي أكثر سهولة بسبب التكرار اليومي وواجبات المنزل.
كما أن ناريمان (معلمة المرحلة الأولى) تدعم تعليم الحساب باستخدام الأصابع مؤكدة أن الأطفال الذين يعتمدون هذه الطريقة منذ الصغر يثبتون كفاءة أكبر في الحساب مقارنة بزملائهم، وهي ليست علامة ضعف بل أسلوب فعّال لتعليم الحساب.
الاستشارية التربوية ومدربة المونتيسوري ربا ناصر أوضحت أن العد بالأصابع يعمل كوسيلة حسية ملموسة، حيث تشارك الأصابع في عملية نقل السيالة العصبية إلى الدماغ، مما يجعل الطفل يشغّل كل حواسه عند الحساب. وعلى الرغم من كونها تقليدية، إلا أنها تحقق فائدة كبيرة على مر السنين من خلال تعزيز سرعة البديهة وتمكين الأطفال من التعامل مع الأعداد الكبيرة بسهولة.
وترى ناصر أن أهمية العد بالأصابع تكمن في تطوير المفاهيم العددية الأساسية، مما يساعد الطفل على فهم الأرقام وربطها بكميات ملموسة (عدد الأصابع). كما أن الجمع بين النظر واللمس والحركة يعزز الذاكرة ويقوي المعلومة ويعلم التحكم في الحركة الدقيقة للأصابع، إضافة إلى تطوير اللغة الرياضية.
واختتمت ناصر بالتأكيد على أن تكرار تمرين الأصابع مفيد في جمع الأعداد الصغيرة وطرحها، ومع إتقان الطفل لهذا الأسلوب يصبح من السهل تعليمهم كيفية استخدام العقل للإجابات الشفوية. ولهذا السبب قام الخبراء بتصميم ألعاب تربوية جاذبة للأطفال لتعليمهم الأرقام وحل المسائل الرياضية مع بداية دخولهم إلى المدرسة.
