الحرية – مها يوسف:

شعر طلاب الصف التاسع بالاطمئنان والرضا بعد انتهاء امتحاناتهم في طرطوس، حيث عبر الكثير منهم عن ارتياحهم لطبيعة الأسئلة التي كانت واضحة وتراعي اختلاف مستويات التحصيل الدراسي.
وكما أبدى عدد من الطلاب ارتياحهم للأسئلة التي جاءت موافقة للمنهج الدراسي وبعيدة عن التعقيد، مما أسهم في تعزيز الثقة والهدوء أثناء الامتحان.

آراء الطلاب

قال الطالب نهاد درغام إن الامتحان كان بشكل عام سهلاً، مع الإشارة إلى أن المسألة الأخيرة تطلبت وقتاً أطول من باقي الأسئلة لكنها كانت في متناول الطلاب الذين لديهم فهم جيد للمادة. وأضاف أن طبيعة الأسئلة ساعدت في الإجابة بثقة وهدوء.
بينما أكدت الطالبة ميرال عليشة أن الأسئلة كانت سهلة وواضحة ولم تحتج إلى وقت طويل لحلها، مما سمح لها بمراجعة الإجابات والتأكد منها قبل تسليم الورقة.
ووصفت الطالبة تالا تفاحة الامتحان بأنه «سهل جداً» وتمكنت من إنجاز الإجابات خلال ساعة تقريباً، موضحة أن الأسئلة كانت متدرجة وتراعي الفروق بين الطلاب، مما يحقق العدالة في الفرص.

مدرس الرياضيات: توازن بين المستويات

أوضح معلم الرياضيات جوهر سليمان أن الأسئلة كانت واضحة ومبسطة، ملائمة لمستويات الطلاب المختلفة، خصوصاً للطلاب من المستوى المتوسط. وأضاف أن الورقة الامتحانية لم تحوِ أسئلة صعبة أو ما يعرف بين الطلاب بـ«النكشات»، مما ساهم في تقليل التوتر ومنح الطلاب فرصة لاستعراض مستواهم العلمي.
وأشار سليمان إلى أن معظم الطلاب احتاجوا ما بين ساعة وساعة ونصف لحل الأسئلة، بينما تمكن المتفوقون من الانتهاء في أقل من ساعة، مما يعكس التوازن بين مستوى الأسئلة والوقت المخصص للامتحان.
وأكد أن الامتحان وفر توازناً في قياس مهارات الطلاب الأساسية وإتاحة الفرصة للمتفوقين لإظهار قدراتهم، مشيراً إلى أن الأسئلة جاءت ضمن المنهاج المقرر وبمستوى ملائم لكافة شرائح الطلاب، وهو ما ظهر جلياً من ارتياح الطلاب بعد الامتحان.