أفادت وزارة التعليم بأن تقديم طلبات الاستئناف بشأن نتائج امتحانات الشهادة الثانوية العامة بكل فروعها العلمية والأدبية، والمهنية بأنواعها الصناعية والتجارية والنسوية، والشرعية، للدورة الخاصة بعام 2026 يبدأ اليوم الأربعاء ويستمر حتى يوم السبت الموافق 8 أغسطس الحالي. تهدف هذه الفترة التي حددتها الوزارة لتمكين الطلاب وأولياء أمورهم من مراجعة نتائجهم في حال وجود أي خطأ في التصحيح أو المراجعة، خاصة أن الشهادة الثانوية تعتبر مرحلة حاسمة تحدد مستقبل الطلاب الأكاديمي والمهني، وتؤثر مباشرة على فرص قبولهم في التخصصات الجامعية التي يطمحون إليها.

أوضحت الوزارة في تعميمها لمديرياتها بالمحافظات أن من حق الطالب الاعتراض على علامتين فقط، وعلى العقوبة المفروضة عليه، ويحق له أيضاً الاعتراض على علامتين إضافيتين بعد الاستفادة من الاستئناف الأول (في العلامتين)، مشيرة إلى أن التقديم سيتم في دوائر الامتحانات بمديريات التربية في المحافظات. كما بينت أن رسم الاعتراض يبلغ 120 ليرة سورية لكل مادة، وأنه سوف يُعاد للطالب مبلغ 70 ليرة سورية من الرسم إذا ثبت صحة اعتراضه واستفادته. يُعد هذا الإجراء فرصة للطلاب الذين يظنون بوجود خطأ في تقدير درجاتهم، حيث يمكنهم التقدم بطلب لإعادة تصحيح أوراقهم، مما قد يغير مسار قبولهم الجامعي، خاصة في ظل المنافسة الشديدة على المقاعد الجامعية في التخصصات المطلوبة.

تجدر الإشارة إلى أن الوزارة كانت قد أعلنت نتائج الثانوية العامة بكافة فروعها في مساء الثالث من أغسطس لعام 2026، حيث بلغ عدد الطلاب الذين تقدموا لامتحانات الشهادة الثانوية العامة في جميع فروعها 341,183 طالباً وطالبة. في الفرع العلمي، بلغ عدد المتقدمين 201,369، حيث كانت نسبة النجاح بين الطلاب النظاميين 65.3%، وبين الطلاب الأحرار 47.5%. أما الفرع الأدبي، فقد تقدم له 115,046 طالباً، وكانت نسبة نجاح الطلاب النظاميين 68.2%، والطلاب الأحرار 48.8%. فيما يتعلق بالثانوية الشرعية، تقدم لها 2,697 طالباً، وبلغت نسبة نجاح الطلاب النظاميين 69.3%. وفي الثانوية المهنية، بلغ عدد المتقدمين 22,128، ونسبة نجاح النظاميين كانت 39.4%. تشير هذه الإحصائيات إلى أن الكثير من الطلاب لم يتمكنوا من النجاح أو حازوا على معدلات أقل من توقعاتهم، مما يبرز أهمية المرحلة الحالية للاستئناف كفرصة أخيرة لتصحيح أي أخطاء قد تكون حدثت في عملية التصحيح، مما يتيح للطلاب فرصة لتحسين نتائجهم بما ينعكس على مستقبلهم الأكاديمي.