التحرير – دينا عبد:

تجاهل التلميذ خلال الدروس يشير إلى مشكلة نفسية تحتاج إلى اهتمام، حيث يمكن أن تؤثر سلبياً على تطور الطفل وحياته المستقبلية.

تُلاحظ الأمهات هذا السلوك، وخاصة إذا ما أثر على تفاعل الطفل وتركيزه وأدائه الأكاديمي. ولكن غالبية الآباء لا يجدون تفسيراً لهذا الانسحاب، إذ يُعتقد أن لا شيء يشغل عقل الطفل، نظراً لاهتماماته البسيطة في اللعب وتناول الطعام وقضاء الوقت مع العائلة.

خبيرة تربوية: لا يجب الاستهانة بهذا الأمر لما يسببه من آثار سلبية على الأطفال

حالة واضحة

تروي ديما، وهي أم لطفلين، قصتها مع ابنها الأصغر الذي يدرس في الصف الثالث، مشيرة إلى أن جهوده لاستعادة انتباهه أثناء أداء واجباته لم تفلح. بعد تشاورها مع معلمته، قررت عرض حالته على خبيرة تربوية نفسية التي أدركت أن المشكلة تكمن في علاقاته المتوترة مع إخوته. وتوضح الأم أن العمر الفارق بين طفلها وإخوته منعهم من الانسجام معه حتى في اللعب. كانت تهمش مشاعره بسبب انشغالها بأعمال البيت، ما جعل تعاملها معه يتسم بالحدة وعدم التفهم.

بفضل توجيهات الخبيرة التربوية، اعتمدت الأم نهجاً جديداً في التعامل مع ابنها، يركز على الاهتمام النفسي والاستماع لمشكلاته. وسعت إلى تحسين علاقته مع إخوته، ليشعر برعاية الأسرة واهتمامها، مما ساهم في إخراجه من حالته النفسية المضطربة.

بناء بيئة داعمة

تحدثت الخبيرة التربوية ربا ناصر عن استراتيجيات لمعالجة انسحاب الأطفال في سن مبكرة. يجب أن يوفر الأهل دعماً نفسياً ويخلقوا بيئة داعمة للطفل، ويعززوا ثقته بنفسه. تنظيم وقت النوم للطفل ضروري، بجانب توفير تغذية صحية ومتنوعة، حيث تؤثر إيجابياً على الصحة العقلية والجسدية. كما أن ممارسة الرياضة بانتظام تساعد في تحسين الصحة العامة وتخفيف التوتر. أخيراً، يجب اللجوء إلى مختصين إذا استمرت المشاكل، لضمان تقديم علاج مناسب. وأكدت ناصر أن دور الأهل حيوي في دعم الصحة العقلية للطفل ومواجهة الشرود الذهني.

تابعوا صفحاتنا على وسائل التواصل

اشترك
بالإعلام الفوري بالاخبار الجديدة بالإيميل .. ضع بريدك